Kwaliteit en resultaten

Kwaliteitsbewaking

Onze school maakt gebruik van verschillende mogelijkheden om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en waar mogelijk te verbeteren:

• Methodegebonden toetsen. De groepsleerkrachten evalueren de resultaten.
• De resultaten van de toetsen van het Cito leerlingvolgsysteem. We vergelijken de uitslag van deze toetsen met het landelijk gemiddelde. We houden van iedere leerling een interne rapportage bij, waarin deze gegevens opgenomen worden. Iedere leerkracht maakt twee keer per jaar een analyse van de behaalde resultaten. Hierbij controleren we of de geformuleerde individuele- en groepsdoelen zijn behaald. Op basis van deze analyse plannen we het vervolg.
• De toetskalender.
• De leerling- en groepsbesprekingen met de IB'er..
• Gesprekcyclus tussen directeur en leerkracht (twee keer per jaar).
• (Na)scholingsactiviteiten. Deze activiteiten zijn gebaseerd op beleidsvoornemens en uitkomsten van de gesprekkencyclus.
• De tevredenheidonderzoeken. Dit is een instrument om de hele schoolpraktijk te analyseren. We vragen ouders, leerlingen en medewerkers bij dit onderzoek naar hun mening over onze school. Komen uit de analyse van deze onderzoeken verbeterpunten naar voren, dan gaan we daarmee aan de slag.
• Schoolverbeterplan. We werken planmatig aan alle verbeterpunten en onderwijskundige ontwikkelingspunten.
• Tijdens vergaderingen en informele gesprekken staat ons onderwijs iedere keer centraal.
• Observatie-instrumenten; Kleuter in Beeld SEO en Leerling in Beeld SEO. Naar aanleiding van de observatie van Zien houden we een zorgbordsessie om te analyseren waar we aankomende periode extra aandacht aan gaan besteden.

Doorstroomtoets

Alle kinderen in groep 8 maken verplicht een doorstroomtoets. Hierbij hebben wij als school de keuze uit een aantal toetsen die door het ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap zijn toegelaten. Voorheen nam het merendeel van de Nederlandse scholen de toets van de CITO af. Er is nu meer keuze voor afname van een doorstroomtoets. Wij hebben gekozen voor de IEP-toets, omdat we vinden dat deze toets het beste past bij de Kameleon. 

Resultaten en uitstroom

De Inspectie van het Onderwijs controleert of het onderwijs op scholen

van voldoende niveau is. De eindtoetsresultaten van de leerlingen

spelen een belangrijke rol bij deze controle. Vanaf 1 augustus 2020

gebruikt de inspectie referentieniveaus om te bepalen of een school voldoende of onvoldoende presteert.  
Een eindtoets meet voor de onderdelen Nederlandse taal en rekenen:
-  Hoeveel procent van de leerlingen met de eindtoets het basisniveau heeft gehaald (dit wordt ook wel het fundamentele niveau genoemd).

- Hoeveel procent van de leerlingen met de eindtoets het streefniveau heeft gehaald. Dit is een hoger niveau dat de leerlingen kunnen behalen.

Het fundamentele niveau (basisniveau) en het streefniveau (hogere niveau) worden ook wel de ‘referentieniveaus’ genoemd. Ze zeggen dus welk niveau de leerlingen op de school hebben gehaald op de gebieden taal en rekenen. Om te kijken of de school voldoende of onvoldoende heeft gescoord, worden ze vergeleken met signaleringswaarden van de Inspectie van het Onderwijs.

Hoeveel procent de school minimaal moet halen op de beide niveaus ligt vooraf vast. Deze percentages worden namelijk door de Inspectie van het Onderwijs bepaald. Als de school minder goed scoort dan deze vastgestelde, minimale waarde, kan het een signaal zijn dat er misschien iets niet goed gaat op de school. Daarom worden deze minimale scores ‘signaleringswaarden’ genoemd. Wanneer het percentage leerlingen op de school voor zowel het fundamentele niveau als het streefniveau op of boven de signaleringswaarden liggen, zijn de resultaten in dat schooljaar voldoende.

Resultaten %1F behaald (over 3 schooljaren)

Resultaat %1S/2F behaald (over 3 schooljaren)

De resultaten van ons onderwijs worden ook gebruikt om het onderwijs te evalueren en waar nodig te verbeteren. Naar aanleiding van de Citoscores in januari en in juni maakt de school een zogenaamde schoolzelfanalyse. Hierbij kunnen aan de hand van resultaten, verbeterpunten gesignaleerd worden. Deze analyse wordt in het team besproken en voor verbeterpunten wordt een plan opgesteld en uitgevoerd. Doordat dit halfjaarlijks terugkomt, is de Kameleon in staat haar onderwijs voortdurend bij te stellen. Wij noemen dit opbrengstgericht werken. Hierbij stellen wij hoge, reële doelen per groep. In onderstaande tabel zijn onze uitstroomgegevens te vinden.

Resultaten en cijfers over uitstroom

Veiligheid

Veiligheid is voor iedereen een voorwaarde om goed te kunnen functioneren. Hierbij verstaan wij onder veiligheid de sociale, psychische en fysieke veiligheid. Wij werken zoveel mogelijk preventief, dit doen wij met het programma van de Vreedzame School. Hierbij krijgen kinderen tips en handvatten hoe ze het best kunnen handelen in verschillende situaties. Ook worden de kinderen betrokken bij het opstellen van de schoolregels, dit doen we omdat het ook hun regels moeten worden. Sinds het schooljaar 2017-2018 werken we met mediatoren. Dit zijn kinderen uit groep 7 en 8 die zich vrijwillig aanmelden en een korte cursus als mediator volgen. Deze mediatoren worden tijdens de pauzes ingezet om kleine conflicten samen met de betrokken kinderen op te lossen. Daarnaast werken wij met de Oplossingsgerichte Pest Aanpak (van de Vreedzame School), deze kunt u vinden op onze website www.dekameleondriel.nl. Deze aanpak richt zich zowel op de pester, de gepeste als de betreffende groep. Jaarlijks nemen we bij de kinderen van de groepen 5 t/m 8 een vragenlijst af met betrekking tot het sociaal-emotionele welbevinden. De resultaten van deze vragenlijst zetten we om in actiepunten.

Om de fysieke veiligheid te waarborgen, maken we om de vier jaar een risico- inventarisatie. De verbeterpunten die hieruit naar voren komen worden aangepakt. Eén van de teamleden neemt de taak van veiligheidscoördinator op zich.

Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld

Voor meer informatie over de meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld verwijzen we u graag door naar de website van Wonderwijs. www.wonderwijs.nl